Chilenische Studentenbewegung zur Bildungsreform, 2011
Zusammenfassung
Im Jahr 2011 starteten chilenische Universitäts- und Oberschüler, organisiert unter der Konföderation der chilenischen Studentenverbände (CONFECH), eine Kampagne, die kostenlose, gerechte und gemeinnützige Bildung forderte [source: nv-database]. Durch Massenproteste, kreative gewaltfreie Aktionen und Streiks setzten sie die Regierung unter Druck, bedeutende Zugeständnisse zu machen, einschließlich der Beendigung der staatlichen Unterstützung für profitorientierte Institutionen. Die Kampagne erreichte fünf von sechs Hauptforderungen und führte zu einem Rückgang der Zustimmungsrate des Präsidenten, mit anschließenden Wahlversprechen für weitere Reformen [source: nv-database].
Verwendete Taktiken
- Boykotte und Streiks
- nonviolent direct action
- Ziviler Widerstand
- coalition building
Hintergrund
Das Bildungssystem in Chile war stark privatisiert und profitorientiert, wobei öffentliche Universitäten stark auf Studiengebühren angewiesen waren und ein standardisierter Test den Zugang für benachteiligte Schüler einschränkte. Die Studenten forderten eine erhöhte staatliche Finanzierung, kostenlose öffentliche Hochschulbildung, ein Ende der profitorientierten Bildung und eine stärkere Demokratisierung der Universitäten. Die Kampagne richtete sich gegen die chilenische Regierung und das Bildungsministerium unter Präsident Sebastián Piñera [source: nv-database].
Was geschah
Lead photo. — Wikimedia Commons contributor (Public domain). Quelle: chilean-student-campaign-to-reform-education-2011.jpg
Studentenregierungen bildeten CONFECH, angeführt von Camila Vallejo und Giorgio Jackson, die das ‘Soziale Abkommen für die chilenische Bildung’ mit Forderungen wie kostenloser öffentlicher Hochschulbildung und einem Ende der profitorientierten Bildung entwarfen [source: nv-database]. Am 26. Mai wurde ein Forderungsschreiben an Bildungsminister Joaquín Lavin überreicht [source: nv-database]. Studenten nutzten soziale Medien, um kreative Proteste zu organisieren: Besetzungen von Schulen, Hungerstreiks, Flashmobs, ein ‘Kiss-In’ und Märsche mit Slogans wie ‘Bildung ist nicht zum Profit’ [source: nv-database]. Bis zum 13. Juni waren schätzungsweise 100 Oberschulen besetzt, und am 30. Juni demonstrierten 200.000 Menschen [source: nv-database]. Der ‘GANE’-Vorschlag der Regierung vom 5. Juli verstärkte die Proteste, als Vallejo aufdeckte, dass er profitorientierte Aktivitäten legalisieren würde [source: nv-database]. Am 14. Juli fand eine massive Demonstration mit streikenden Arbeitern statt; vier Tage später wurde Lavin durch Felipe Bulnes ersetzt [source: nv-database]. Studentenführer reisten nach Paris, um internationale Unterstützung zu gewinnen [source: nv-database]. Am 1. August wurde ein 21-Punkte-Plan angeboten, aber abgelehnt, da er das Profitstreben nicht kriminalisierte [source: nv-database]. Am 4. August führte ein ‘Belagerungszustand’-Protest zu 874 Verhaftungen und einem abgebrannten Kaufhaus; die Demonstranten reagierten mit einem cacerolazo [source: nv-database]. Ein dritter Vorschlag am 18. August, der den Darlehenszins auf 2% senkte, scheiterte ebenfalls [source: nv-database]. Das Vereinigte Zentrum der Arbeiter organisierte am 25. August einen 48-stündigen Generalstreik mit schätzungsweise 1.000.000 Teilnehmern; ein Student wurde von der Polizei getötet [source: nv-database]. Am 31. August beendete die Regierung die staatliche Unterstützung für private profitorientierte Institutionen [source: nv-database]. Weitere Proteste im September führten dazu, dass ein weiterer Student erschossen wurde [source: nv-database]. Im April 2012 wurde ein neuer Finanzierungsplan von Studentenführer Gabriel Boric abgelehnt [source: nv-database]. Ende Juni wurde das Hinzpeter-Gesetz, das die Besetzung öffentlicher Institutionen kriminalisierte, verabschiedet, was auf Widerstand von Lehrern und Menschenrechtsgruppen stieß [source: nv-database]. Am 28. August fand ein landesweiter Lehrerstreik statt [source: nv-database]. Der letzte große Marsch von 5.000 Menschen fand am 27. September statt [source: nv-database]. Im Jahr 2013 gewann Michelle Bachelet die Präsidentschaft mit dem Versprechen einer kostenlosen universellen Bildung, und Vallejo wurde ins Parlament gewählt [source: nv-database].
Wichtige Personen & Organisationen
- Camila Vallejo
- Giorgio Jackson
- CONFECH
- FEUC
- FECH
- Central Unitaria de Trabajadores
- Michelle Bachelet
- Chilenische Lehrervereinigung
- El Colegio de Profesores
- Amnesty International
- Greenpeace
- Acción Asociación
Ergebnis
Urteil: teilweise.
Die Kampagne erreichte fünf von sechs spezifischen Forderungen, einschließlich der Beendigung der staatlichen Unterstützung für profitorientierte Institutionen, konnte jedoch keine vollständige kostenlose öffentliche Hochschulbildung für alle realisieren. Die Regierung nahm bedeutende Änderungen vor, die Zustimmungsrate des Präsidenten sank, und nachfolgende Wahlsiege von Verbündeten versprachen weitere Reformen. [source: nv-database]
Lektionen
- Kreative und humorvolle gewaltfreie Taktiken können die öffentliche Aufmerksamkeit aufrechterhalten und breite Unterstützung aufbauen.
- Ein klarer, einheitlicher Forderungskatalog, präsentiert von einer repräsentativen Koalition, stärkt die Verhandlungsmacht.
- Soziale Medien sind ein effektives Werkzeug zur Organisation von Massenprotesten und zur schnellen Verbreitung von Kampagnenbotschaften.
Quellen
Disclaimer: Enthalten als Lehrbeispiel für Kampagnenhandwerk, nicht als Befürwortung.
Quellen & Verifizierung
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