Chilenische Studentenproteste für kostenlose öffentliche Bildung, 2011-13
Zusammenfassung
Von März 2011 bis November 2013 führten chilenische Studenten eine anhaltende Kampagne, die kostenlose öffentliche Bildung, ein Ende der Privatisierung und niedrigere Zinssätze für Studentendarlehen forderte [source: nv-database]. Die Bewegung wuchs von 15.000 auf 400.000 Unterstützer und umfasste Märsche, Besetzungen, Hungerstreiks und kreative Proteste [source: nv-database]. Obwohl die Regierung ihre Forderungen nicht vollständig erfüllte, beeinflusste die Kampagne die Wahl von Michelle Bachelet, die die Bildungsausgaben erhöhte und kostenlose Universitätsbildung für die ärmsten 60% bis 2016 und für alle Chilenen bis 2020 versprach [source: nv-database].
Verwendete Taktiken
Verwendete Taktiken
- unbekannt
Hintergrund
Nachdem Diktator Augusto Pinochet in den 1970er Jahren das chilenische Bildungssystem privatisiert hatte, blieben öffentliche Schulen unterfinanziert, was die Ungleichheit entlang sozioökonomischer Linien aufrechterhielt. Trotz der Proteste der ‘Pinguin-Revolution’ 2006 setzte die Regierung die Privatisierung der Schulen fort, was die Konföderation der chilenischen Studenten (Confech) dazu veranlasste, im April 2011 eine neue Kampagne zu starten, die kostenlose öffentliche Bildung, subventionierte Studiengebühren, niedrigere Darlehenszinsen und gleichen Zugang zu qualitativ hochwertigen Schulen forderte [source: nv-database].
Was geschah
Lead photo. — Wikimedia Commons contributor (CC). Source: chilean-students-protest-for-free-public-education-2011-13.jpg
Am 21. Mai 2011 marschierten Studenten zum chilenischen Kongress, wo Präsident Piñera sprach; die Polizei setzte Wasserwerfer ein, um sie zu zerstreuen, was den ‘Chilenischen Winter’ der Proteste auslöste [source: nv-database]. Im Juni tanzten Studenten zu Michael Jacksons ‘Thriller’ und trugen Grabstein-Hüte mit ihren Schulden, und am 30. Juni besetzten sie die Zentrale der Demokratischen Unabhängigen Union und der Sozialistischen Partei [source: nv-database]. Die Regierung schlug am 4. Juli das Große Nationale Bildungsabkommen (GANE) vor, das 4 Milliarden Dollar für Stipendien und niedrigere Darlehenszinsen vorsah, aber die Studenten lehnten es ab, da es die Privatisierung nicht beendete [source: nv-database]. Sie veranstalteten einen ‘Kiss-in’ vor dem La Moneda-Palast für 1800 Minuten, was die 1800 Millionen Pesos symbolisierte, die sie investiert haben wollten, gefolgt von einer Kissenschlacht am 13. Juli [source: nv-database]. Im Juli hielten Studenten Sitzstreiks, Streiks ab, und etwa drei Dutzend begannen Hungerstreiks [source: nv-database]. Im August setzte die Polizei Wasserwerfer und Tränengas gegen friedliche Märsche ein; Studentenführer wie Camila Vallejo plädierten trotz einiger Steinwürfe für Gewaltlosigkeit [source: nv-database]. Bürger schlossen sich mit caceroladas (Topf- und Pfannenschlagen) an, und die Regierung bot das GANE und 21-Punkte-Pläne an, die die Demonstranten als vage und gewinnorientierte Hochschulen zulassend ablehnten [source: nv-database]. Wöchentliche Märsche setzten sich bis Dezember 2011 fort, mit Arbeitern, Lehrern und Gewerkschaftsmitgliedern, die sich anschlossen; am 15. Oktober nahmen sie an globalen antikapitalistischen Protesten inspiriert von Occupy Wall Street teil [source: nv-database]. Studenten zogen sich vorübergehend zurück, um größere Aktionen zu planen [source: nv-database]. Am 15. März 2012 marschierten Tausende in Santiago, um gegen den Ausschluss von 200 Studenten aus dem Jahr 2011 zu protestieren [source: nv-database]. Im April schlug Bildungsminister Harald Beyer vor, die Darlehenszinsen von 6% auf 2% zu senken, aber Gabriel Boric lehnte es ab; Studenten besetzten mehr Schulen, und die Polizei räumte einige, während der Bürgermeister von Santiago drohte, Stipendien zu entziehen [source: nv-database]. Die Kampagne verlangsamte sich ab August 2012, wurde aber im März 2013 vor der Präsidentschaftswahl im November wiederbelebt; Tausende marschierten in Santiago, und die Polizei setzte Tränengas, Wasserwerfer und Hunde ein [source: nv-database]. Im Juni 2013 protestierten über 100.000 Studenten zusammen mit Lehrern, Kupferminenarbeitern und Arbeitern; die Polizei setzte weiterhin Verhaftungen und Tränengas ein [source: nv-database]. Studenten besetzten Schulen, in denen Vorwahlen stattfanden, und die Präsidentschaftskandidatin Michelle Bachelet trat mit einem Programm zur Bildungsreform an [source: nv-database]. Nach ihrem Sieg im November 2013 erhöhte Bachelet die Unternehmenssteuern von 20% auf 25%, was etwa 5 Milliarden Dollar für die Bildung einbrachte, und versprach kostenlose Universitätsbildung für die ärmsten 60% bis 2016 und für alle Chilenen bis 2020 [source: nv-database]. Bis März 2015 hatte sie die Unternehmenssteuern erhöht, um jährlich 8 Milliarden Dollar zu generieren, und ein Gesetz verabschiedet, um private Grund- und Sekundarschulen schrittweise von gewinnorientierten zu gemeinnützigen Einrichtungen umzuwandeln [source: nv-database]. Einige Studentenführer wie Gabriel Boric hielten die Reform für unzureichend, während Camila Vallejo sie als pragmatisch unterstützte [source: nv-database].
Schlüsselpersonen & Organisationen
- Konföderation der chilenischen Studenten (Confech)
- Konföderation der Studenten der Universität von Chile
- Koordinierende Versammlung der Sekundarschüler
- Konföderation der Studenten der Päpstlichen Katholischen Universität von Chile
- Bildung 2020
- Chilenische Zentralgewerkschaft (CUT)
- Koordinierende Versammlung der Mittelschulen
- Studentenbewegung für private Hochschulbildung
- Präsident Sebastián Piñera
- Camila Vallejo
- Gabriel Boric
- Michelle Bachelet
Ergebnis
Urteil: teilweise.
Die Bewegung erzielte einen Teilerfolg: Sie beendete die Privatisierung nicht, zwang jedoch die Regierung, die Bildungsausgaben um 1,2 Milliarden Dollar (eine Steigerung von 10%) zu erhöhen, 24% mehr Stipendien anzubieten und die Darlehenszinsen zu senken, und sie trug zur Wahl von Michelle Bachelet bei, die mit einem Programm für kostenlose öffentliche Bildung antrat, was zu Steuerreformen und einem Plan für universelle kostenlose Universitätsbildung bis 2020 führte. [source: nv-database]
Lektionen
- Kreative, symbolische Proteste (wie das Tanzen zu Popsongs oder das Veranstalten eines Kiss-in) können weitreichende Medienberichterstattung und öffentliches Mitgefühl erzeugen.
- Der Aufbau von Allianzen mit Gewerkschaften, Lehrern und anderen sozialen Sektoren kann den Druck auf die Regierung verstärken.
- Strategische Rückzüge, um größere Aktionen zu planen, können helfen, eine langfristige Kampagne aufrechtzuerhalten.
- Wahlbeteiligung—die Unterstützung eines Kandidaten, der die Forderungen der Bewegung übernimmt—kann Protestkraft in politische Veränderungen umwandeln.
Quellen
Haftungsausschluss: Enthalten als Lehrbeispiel für Kampagnenhandwerk, nicht als Befürwortung.
Quellen & Verifizierung
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