Ontario-Lehrer protestieren gegen Gesetz 115 (Putting Students First Act)
Zusammenfassung
Im September 2012 starteten die Lehrer der öffentlichen Schulen in Ontario und ihre Gewerkschaften eine Kampagne zur Aufhebung des Gesetzes 115, des “Putting Students First Act”, das eine zweijährige Gehaltskürzung, reduzierte Krankheitstage und ein Streikverbot vorsah. Durch eine Kombination aus Dienst-nach-Vorschrift-Aktionen, eintägigen Streiks, Schülerprotesten und öffentlichen Demonstrationen setzte die Kampagne das Parlament von Ontario unter Druck, das Gesetz im Januar 2013 aufzuheben. Die Lehrer sicherten sich schließlich bis Juni 2013 verbesserte Vertragsbedingungen, einschließlich einer zukünftigen Gehaltserhöhung [source: nv-database].
Verwendete Taktiken
- unbekannt
Hintergrund
Im März 2012 kündigte der Premier von Ontario, Dalton McGuinty, eine zweijährige Gehaltskürzung für Lehrer an öffentlichen Schulen an, um das Defizit der Regierung von 14,8 Milliarden Dollar zu reduzieren. Am 11. September 2012 verabschiedete das Parlament von Ontario das Gesetz 115, das “Putting Students First Act”, das die Lehrer in eingefrorene Löhne zwang, Krankheitstage kürzte und Streiks verbot. Die Lehrer-Gewerkschaften forderten die Aufhebung des Gesetzes und argumentierten, es verletze ihre Rechte und ziele ungerecht auf Pädagogen ab.
Was geschah
Unmittelbar nach der Verabschiedung des Gesetzes 115 am 11. September 2012 drohte die Elementary Teachers’ Federation of Ontario, freiwillige außerschulische Aktivitäten zu verweigern, und die Ontario Secondary School Teachers’ Federation forderte ihre Mitglieder auf, sich von solchen Aktivitäten zurückzuziehen [source: nv-database]. Am 12. September trugen Lehrer an der High School in Hamilton Schwarz, um gegen das Gesetz zu protestieren [source: nv-database]. Am 21. September organisierte der Guelph District Labour Council einen Marsch und eine Kundgebung mit etwa 350 Teilnehmern, bei der Reden gehalten und Parolen wie “repeal 1,1,5” skandiert wurden [source: nv-database]. Am 2. Oktober versammelten sich 100 Schüler der Klassen 7 und 8 der Calvin Park Public School, wobei die Schülerorganisatorin Ginny Weese ihre Besorgnis über beeinträchtigte Bildungsmöglichkeiten äußerte [source: nv-database]. Im November setzten sich Schulbehörden wie das Thames Valley District School Board für die Aufhebung des Gesetzes ein [source: nv-database]. Am 11. Dezember organisierten Hunderte von Schülern aus mindestens neun High Schools Protestmärsche, und die Elementary Teachers Federation of Ontario kündigte rotierende eintägige Streiks an [source: nv-database]. Grundschullehrer in Niagara streikten am 12. Dezember, und bis zum 17. Dezember waren etwa 104 Schulen aufgrund von Streiks geschlossen [source: nv-database]. Die Gewerkschaften planten landesweite Streiks für den 11. und 16. Januar 2013, aber das Ontario Labour Relations Board erklärte sie für illegal und sie wurden abgesagt [source: nv-database]. Das Parlament von Ontario hob das Gesetz 115 am 23. Januar 2013 auf, nachdem alle Lehrer in die neuen Verträge eingebunden waren [source: nv-database]. Die Lehrer der Sekundarschulen beendeten ihren Boykott der außerschulischen Aktivitäten am 1. März 2013 [source: nv-database]. Am 19. April verbesserte die Regierung die Leistungen bei Mutterschaftsurlaub und die Auszahlung von Krankheitstagen, und am 23. Juni 2013 gewährte ein Memorandum of Understanding den Lehrern eine Gehaltserhöhung von 2% ab September 2014 [source: nv-database].
Wichtige Personen & Organisationen
- Elementary Teachers’ Federation of Ontario
- Ontario Secondary School Teachers’ Federation
- Fred Hahn
- Ginny Weese
- Dalton McGuinty
Ergebnis
Urteil: gewonnen.
Die Lehrer erreichten ihr Hauptziel, die Aufhebung des Gesetzes 115, und sicherten sich verbesserte Vertragsbedingungen, einschließlich einer zukünftigen Gehaltserhöhung, was ihnen in der Datenbank eine Erfolgsbewertung von 9 von 10 Punkten einbrachte. Die Kampagne war erfolgreich, weil anhaltende gewaltfreie Aktionen, einschließlich Streiks und Schülerprotesten, genügend Störungen und öffentlichen Druck erzeugten, um das Parlament von Ontario zum Handeln zu zwingen [source: nv-database].
Lektionen
- Die koordinierte Zurückziehung freiwilliger Dienste (außerschulische Aktivitäten) kann den normalen Betrieb stören, ohne einen vollständigen Streik, und das öffentliche Mitgefühl aufrechterhalten.
- Die Einbeziehung von Schülern und anderen Gewerkschaften erweitert die Basis der Kampagne und erhöht den Druck auf Entscheidungsträger.
- Rotierende eintägige Streiks können die Dynamik aufrechterhalten und das Risiko rechtlicher Maßnahmen im Vergleich zu unbefristeten Streiks verringern.
Quellen
Haftungsausschluss: Enthalten als Lehrbeispiel für Kampagnenhandwerk, nicht als Befürwortung.
Quellen & Verifizierung
nv-database— grounding: primary — license: link-only- Rewritten: 2026-06-25 via
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